Pädagogisches Leitbild der Volksschule Dornbirn Schoren
Unsere Schule – ein Ort zum Wohlfühlen
Die Volksschule Schoren versteht sich als ein lebendiger Lern- und Lebensraum, in dem sich alle
Kinder sicher, willkommen und wertgeschätzt fühlen. Ein freundliches und respektvolles Miteinander
bildet die Grundlage unserer täglichen Arbeit.
Vielfalt als Chance
In unserer Schule lernen Kinder mit unterschiedlichen Stärken, Begabungen, Sprachen und kulturellen
Hintergründen gemeinsam. Diese Vielfalt sehen wir als große Bereicherung.
Wir fördern interkulturelles Lernen und schaffen Bedingungen, die Kindern ermöglichen, sich
individuell und gemeinschaftlich weiterzuentwickeln.
Individuelle Förderung
Jedes Kind kommt mit eigenen Erfahrungen, Fähigkeiten und Bedürfnissen zu uns.
Wir holen die Kinder dort ab, wo sie stehen, und begleiten sie gezielt in ihrem Lernprozess – mit
Differenzierung, Individualisierung, Lern- und Fördermaßnahmen und, wo notwendig, mit
Unterstützung aus Schulpsychologie und Sonderpädagogik.
In den Integrationsklassen unterrichten wir nach dem Lehrplan der Volksschule und zusätzlich nach
dem Lehrplan der Sonderschule, um eine optimale Förderung sicherzustellen.
Lernen mit Freude
Wir möchten, dass Kinder gerne zur Schule kommen. Deshalb gestalten wir unseren Unterricht
abwechslungsreich, entdeckend und motivierend.
Wir fördern Selbstständigkeit, Neugier, Kreativität und soziale Kompetenzen – zentrale Fähigkeiten für
ein erfolgreiches Lernen und Leben.
Gemeinschaft gestalten
Lernen gelingt am besten in einer Atmosphäre des gegenseitigen Vertrauens.
Deshalb schaffen wir Raum für Zusammenarbeit, Austausch und gegenseitige Unterstützung:
zwischen Kindern, Lehrpersonen, Eltern und allen weiteren Beteiligten.
Gemeinsam Verantwortung übernehmen
Wir legen großen Wert darauf, dass Kinder lernen, Verantwortung für ihr eigenes Lernen, ihr
Verhalten und ihre Umwelt zu übernehmen.
So entwickeln sie Selbstbewusstsein, Empathie und die Bereitschaft, zur Gemeinschaft beizutragen.
Das LehrerInnen-Team der VS Schoren unter der Leitung von Direktor Klaus Schwärzler